Сучасна Україна потребує інновацій не лише у техніці, а й в освіті, з появою інтерактивних дощок та навчання онлайн виникла нагальна потреба в сучасних програмах з різних шкільних предметів. Про це вже замислювалися досвідчені вчителі ще у 2013 році, один із них – викладач інформатики Дніпровського ліцею №100 Євген Мотурнак. Далі на idnepryanin.com.
Учасник багатьох конкурсів різного рівня, досвідчений спеціаліст, улюбленець дітей, ще у 2013 році став переможцем конкурсу “Microsoft Appathon” зі створення програм для освіти на ОС Windows 8, в якому взяли участь 50 найкращих викладачів інформатики з усієї Європи. Його програма, що вразила експертів, давала можливість школярам моделювати електричні схеми – цінний винахід для уроків фізики, і не тільки у форматі онлайн.
Творчий підхід до справи і любов до дітей
На рік, коли Євген Мотурнак став переможцем конкурсу, він вже працював у Дніпровському ліцеї 14 років. Прийшов до педагогіки не одразу. Спочатку отримав диплом факультету економічної кібернетики ДНУ, працював у банку, але швидко зрозумів, що це – не його покликання. Вирішив спробувати себе у ролі вчителя в ліцеї, який закінчив сам. Журналістам інтернет-видання “Gorod.dp.ua” розповів, що школа привабила неординарністю, там всі дні – різні, не схожі на попередні. Нарікання про те, що сучасні діти дуже проблемні, викладача дивують. На його думку, школярі дуже допитливі, і це у час розвинених технологій нормально. Якщо викладач не стоїть на місці, перебуває разом із дітьми у потоці постійної інформації, то проблем з викладанням не виникає. Як і з тим, щоб зацікавити учнів.
Задача складна, але цілком помірна, треба тільки пояснити дитині, навіщо їй потрібні знання, знайти зрозумілу мотивацію, розповісти, як правильно обирати предмети та розподіляти весь багаж знань. Кожний учень – особистість, мріє стати успішним у майбутньому, тому головне для вчителя – допомогти в цих прагненнях. Євген Мотурнак пояснив, що завжди намагається з’ясувати, чому школяр не встигає з його предмета, що заважає, чим реально допомогти. Коли підійти до учня з розумінням, результат неодмінно буде. Ну, і головна умова – щоб було цікаво на уроках, тоді діти йтимуть на заняття із задоволенням. Варто згадати, що свій високий педагогічний рівень Євген Володимирович у 2013 році підтвердив ще й перемогою на Всеукраїнському конкурсі “Вчитель року” у номінації “Інформатика”.
Педагогічні дослідження і наукова робота
Євген Мотурнак брав участь у різних конкурсах, і поступово дійшов висновку, що школа дає можливість приділяти увагу різним проєктам, щоразу по-новому оцінюючи свої можливості. У 2012 році випустив посібник “Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у дошкільному навчальному закладі”. На його думку, сучасна система освіти не дає учням цілісного уявлення про світ, але ж дуже важливо демонструвати дітям взаємозв’язок різних шкільних предметів. Необхідно говорити про синтез всіх наук: хімії, фізики, математики, історії. Вагомість цієї теорії довів у підручнику “Інформаційний працівник”, котрий затвердило Міністерство освіти та науки України. У рамках одного спецкурсу об’єднав усі шкільні предмети, і цей матеріал увійшов до загальної програми шкільної інформатики.
Особливості створеної програми
Щодо програми, яка підкорила експертів “Microsoft”, то її створював, спираючись на ті ж позиції: доступно, зрозуміло, цікаво. Найдивовижнішим для інших учасників і членів журі стало те, що працював над концепцією Євген Володимирович лише 2 тижні, а розробив за унікально стислі терміни: 21 година на фіналі випробувань у Лондоні.
Євген Володимирович тоді пояснив журналістам видання “Tsn.ua”, що програма дозволяє учням створити спочатку безпомилковий ланцюг постійного струму, а вже після цього вони можуть реалізовувати теорію на практиці у лабораторних роботах. Діти мають можливість самі обирати будь-які схеми, змінювати параметри елементів і при цьому бачити, як змінюється сила струму, напруга. У лабораторній роботі візуально цього не побачити, а от у комп’ютерній програмі – дуже просто.
Вчитель інформатики давно зрозумів, що учні краще й швидше розуміють тему, коли можуть побачити процес всебічно. Тому, якщо школяр, працюючи у програмі, помилився і подав більше струму, ніж потрібно, перегорає певний елемент, на екрані над пристроєм з’являється дим. І одразу ж – пояснення, що вийшло з ладу й чому. Ще передбачена система маленької довідки. Якщо торкнутися на екрані кожного елемента ланцюга, спливає інформація про нього з тлумаченням, для чого цей елемент необхідний.
Виходить, програма корисна ще й тим, що дає шанс вчителям фізики зберегти шкільні прилади, які нерідко виходять із ладу під час лабораторних робіт. Програма розроблена для смартфонів, інтерактивних дошок, сенсорних планшетів, що робить її доступною для самостійного вивчення предмета. А це, з урахуванням масового навчання онлайн в Україні, дуже цінне надбання для навчального процесу.
Перспективи розвитку для творчого вчителя
Фото з Фейсбук: Дніпровський ліцей №100
У 2013 році Євген Мотурнак зізнався журналістам інтернет-видання “Gorod.dp.ua”, що мріє підвищити рівень освіти в країні, повністю змінити підхід і докладає до того чимало зусиль. Сфера IT-технологій постійно розвивається, але й вимагає постійного удосконалення від тих, хто у ній працює. На рік перемоги у конкурсі “Microsoft Appathon” Євген Володимирович вже мав відзнаки конкурсів “Інтел” і “Вчитель-новатор 2011”, був переможцем всеукраїнських конкурсів “Навчання вищої проби”, “Фінансова грамотність”.
Євген Володимирович відзначив, що саме конкурси допомагають отримати новий досвід, будь-то спілкування чи наукові відкриття. Для вчителів інформатики це особливо цінне, бо технології постійно розвиваються, нерідко під час таких зустрічей і народжуються нові ідеї та оригінальні проєкти. А відзнаки допомагають повірити у себе, у свої сили, що теж дуже важливо для творчого зростання.
Після перемоги у конкурсі “Microsoft Appathon” спеціалісти компанії запропонували Євгену Володимировичу стати інноваційним вчителем: проводити семінари, писати дослідницькі матеріали. А розробку планували представити в інтернет-магазині додатків “Microsoft”. У 2017 році Євген Мотурнак зареєстрував ФОП “Комп’ютерне програмування” і продовжує займатися улюбленою справою, яку обрав багато років тому.