Современная Украина нуждается в инновациях не только в технике, но и в образовании, с появлением интерактивных досок и обучения онлайн возникла насущная потребность в современных программах по различным школьным предметам. Об этом уже задумывались опытные учителя еще в 2013 году, один из них – преподаватель информатики Днепровского лицея №100 Евгений Мотурнак. Далее на idnepryanin.com.
Участник многих конкурсов разного уровня, опытный специалист, любимец детей, еще в 2013 году стал победителем конкурса “Microsoft Appathon” по созданию программ для образования на ОС Windows 8, в котором приняли участие 50 лучших преподавателей информатики со всей Европы. Его программа, поразившая экспертов, давала возможность школьникам моделировать электрические схемы – ценное изобретение для уроков физики, и не только в формате онлайн.
Творческий подход к делу и любовь к детям
В год, когда Евгений Мотурнак стал победителем конкурса, он уже работал в Днепровском лицее 14 лет. Пришел в педагогику не сразу. Сначала получил диплом факультета экономической кибернетики ДНУ, работал в банке, но быстро понял, что это не его призвание. Решил попробовать себя в качестве учителя в лицее, который окончил сам. Журналистам интернет-издания “Gorod.dp.ua” рассказал, что школа привлекла неординарностью, там все дни – разные, не похожие на предыдущие. Жалобы о том, что современные дети очень проблемные, преподавателя удивляют. По его мнению, школьники очень любознательны, и это в нынешнее время развитых технологий нормально. Если преподаватель не стоит на месте, находится вместе с детьми в потоке постоянной информации, проблем с преподаванием не возникает. Как и с тем, чтобы заинтересовать учеников.
Задача сложная, но вполне посильная, нужно только объяснить ребенку, зачем ему нужны знания, найти понятную мотивацию, рассказать, как правильно выбирать предметы и распределять весь багаж знаний. Каждый ученик – личность, мечтает стать успешным в будущем, поэтому главное для учителя – помочь ему в этих стремлениях. Евгений Мотурнак объяснил, что всегда пытается выяснить, почему школьник не успевает по его предмету, что мешает, чем реально помочь. Если подойти к ученику с пониманием, результат обязательно будет. Ну, и главное условие – чтобы было интересно на уроках, тогда дети станут посещать занятия с удовольствием. Стоит отметить, что свой высокий педагогический уровень Евгений Владимирович в 2013 году подтвердил еще и победой на Всеукраинском конкурсе «Учитель года» в номинации «Информатика».
Педагогические исследования и научная работа
Евгений Мотурнак участвовал в разных конкурсах и постепенно пришел к выводу, что школа дает возможность уделять внимание разным проектам, каждый раз по-новому оценивая свои возможности. В 2012 году выпустил руководство «Внедрение информационно-коммуникационных технологий в дошкольном учебном заведении». По его мнению, современная система образования не дает ученикам целостного представления о мире, но очень важно демонстрировать детям взаимосвязь различных школьных предметов. Необходимо говорить о синтезе всех наук: химии, физики, математики, истории. Важность этой теории доказал в учебнике “Информационный работник”, который утвердило Министерство образования и науки Украины. В рамках одного спецкурса объединил все школьные предметы, и этот материал вошел в общую программу школьной информатики.
Особенности созданной программы
Что касается разработки, которая покорила экспертов “Microsoft”, то ее создавал, опираясь на те же позиции: доступно, понятно, интересно. Самым удивительным для других участников и членов жюри стало то, что работал над концепцией Евгений Владимирович всего 2 недели, а создал в уникально сжатые сроки: за 21 час на финале испытаний в Лондоне.
Евгений Владимирович тогда объяснил журналистам издание «Tsn.ua», что программа позволяет учащимся создать сначала безошибочную цепь постоянного тока, а уже после этого они могут реализовывать теорию на практике в лабораторных работах. Дети могут сами выбирать любые схемы, изменять параметры элементов и при этом видеть, как меняется сила тока, напряжение. В лабораторной работе визуально этого не увидеть, а вот в компьютерной программе – запросто.
Учитель информатики давно понял, что ученики лучше и быстрее усваивают тему, когда могут увидеть процесс всесторонне. Поэтому, если школьник, работая в программе, ошибся и дал больше тока, чем нужно, перегорает определенный элемент, на экране над устройством возникает дым. И сразу же – объяснение, что вышло из строя и почему. Еще предусмотрена система небольшой справки. Если прикоснуться на экране к каждому элементу цепи, всплывет информация о нем с объяснением, для чего этот элемент необходим.
Получается, программа полезна еще и тем, что дает шанс учителям физики сберечь школьные приборы, которые нередко выходят из строя во время лабораторных работ. Программа разработана для смартфонов, интерактивных досок, сенсорных планшетов, что делает ее доступной для самостоятельного изучения предмета. А это, с учетом массового обучения онлайн в Украине, очень ценное достояние для учебного процесса.
Перспективы развития для творческого учителя
Фото з Фейсбук: Дніпровський ліцей №100
В 2013 году Евгений Мотурнак признался журналистам интернет-издания «Gorod.dp.ua», что мечтает повысить уровень образования в стране, полностью изменить подход к нему и прилагает немало усилий. Сфера IT-технологий постоянно развивается, но требует постоянного усовершенствования от тех, кто в ней работает. В год победы в конкурсе “Microsoft Appathon” Евгений Владимирович уже имел награды конкурсов “Интел” и “Учитель-новатор 2011”, был победителем всеукраинских конкурсов “Обучение высшей пробы”, “Финансовая грамотность”. Евгений Владимирович отметил, что именно конкурсы помогают приобрести новый опыт, независимо от того, общение это или научные открытия. Для учителей информатики особенно ценно, потому что технологии постоянно развиваются, нередко во время таких встреч и рождаются новые идеи и оригинальные проекты. А награды помогают поверить в себя, в свои силы, что тоже очень важно для творческого роста.
После победы в конкурсе “Microsoft Appathon” специалисты компании предложили Евгению Владимировичу стать инновационным учителем: проводить семинары, писать исследовательские материалы. А разработку планировали представить в интернет-магазине приложений “Microsoft”. В 2017 году Евгений Мотурнак зарегистрировал ФЛП «Компьютерное программирование» и продолжает заниматься любимым делом, которое выбрал много лет назад.